Clases y eventos de Neuhaus
Simulación virtual de dislexia
VirtualLos estudiantes con dislexia frecuentemente experimentan sentimientos de ansiedad, frustración y fracaso. Esta simulación lo guía a través de actividades de lectura y escritura a mano de una manera que le permite experimentar las luchas y frustraciones que a menudo enfrentan los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Comprender las dificultades que enfrentan los estudiantes puede ayudarnos a brindar un apoyo más efectivo.
OCPDS-S 23.1, 23.2 Fase 1 OH
Centro educativo Neuhaus 4433 Bissonnet, Bellaire, TX, United StatesAcademia Neuhaus: más allá de la página (virtual)
Centro educativo Neuhaus 4433 Bissonnet, Bellaire, TX, United StatesEl conocimiento de los patrones ortográficos y morfológicos de las palabras de varias sílabas puede ayudar en la pronunciación y el significado. Este conocimiento es útil para los adolescentes que estudian para exámenes de alto riesgo y para los estudiantes adolescentes y adultos que desean mejorar su pronunciación o sus habilidades de lectura. En la Academia Neuhaus: Más allá de la página, los participantes: 1) obtienen una vista previa de las lecciones en línea para adolescentes y adultos […]
Sesión de vista previa de BLS
VirtualOCPDS-S 23.1, 23.2 Fase 2 Reunión
Centro educativo Neuhaus 4433 Bissonnet, Bellaire, TX, United StatesSesión Informativa Mensual Virtual
VirtualNeuhaus ofrece presentaciones de información virtual gratuitas sobre los desafíos de la lectura, especialmente la dislexia, la instrucción multisensorial basada en la investigación y la legislación sobre dislexia de Texas. Esta presentación repetitiva incluye información sobre los recursos disponibles en Neuhaus y en la comunidad. Los padres, educadores y otros profesionales pueden beneficiarse de estas presentaciones. Esta sesión se realizará en inglés. Para obtener más información, comuníquese con el […]
BLS Libro 1A (23.2)
Centro educativo Neuhaus 4433 Bissonnet, Bellaire, TX, United StatesInstituto de Liderazgo en Alfabetización (Seguimiento 2; Opción 1)
VirtualLos líderes escolares enfrentan muchas demandas todos los días para garantizar que todos los estudiantes en su campus crezcan en su capacidad para convertirse en lectores competentes. Los líderes de alfabetización efectivos creen que todos los estudiantes pueden aprender a leer críticamente, tener un conocimiento profundo del contenido de la instrucción de alfabetización, comprender cómo se desarrollan las habilidades de lectura, reconocer la necesidad de una enseñanza explícita y sistemática […]
Día de Enriquecimiento del Lenguaje 5
VirtualLanguage Enrichment es un plan de estudios de alfabetización estructurado que permite a los maestros enseñar decodificación exitosa para estudiantes en los grados 1-3. En Enriquecimiento del lenguaje, los participantes aprenden cómo y por qué la instrucción en alfabetización estructurada es efectiva para ayudar a los estudiantes a convertirse en lectores hábiles. El trabajo del curso cubre: 1) conceptos de decodificación y codificación que incluyen patrones confiables de lectura y ortografía; 2) edificio […]
Idioma y alfabetización para jóvenes estudiantes: Kit 2 – Día 1 (virtual)
VirtualEn Language & Literacy for Young Learners - Kit 2, los participantes aprenden: 1) actividades que mejoran las habilidades previas en un contexto rico en lenguaje; 2) actividades que mejoran la comprensión de los estudiantes de las relaciones entre letras y sonidos; 3) actividades para ayudar a los estudiantes a formar letras para escribir; y 4) planes de instrucción usando una variedad de ayudas visuales y manipulativas.
BLS Avanzado Día 9
Centro educativo Neuhaus 4433 Bissonnet, Bellaire, TX, United StatesIdioma y alfabetización para jóvenes estudiantes: Kit 2 – Día 2 (virtual)
VirtualEn Language & Literacy for Young Learners - Kit 2, los participantes aprenden: 1) actividades que mejoran las habilidades previas en un contexto rico en lenguaje; 2) actividades que mejoran la comprensión de los estudiantes de las relaciones entre letras y sonidos; 3) actividades para ayudar a los estudiantes a formar letras para escribir; y 4) planes de instrucción usando una variedad de ayudas visuales y manipulativas.