Clases y eventos de Neuhaus
Sesión preliminar del Programa de certificación en línea para especialistas en dislexia (OCPDS)
VirtualSesión preliminar del Programa de certificación en línea para especialistas en dislexia (OCPDS) El OCPDS está acreditado por la Asociación Internacional de Dislexia como un Programa Acreditado Plus de IDA. OCPDS mantiene los altos estándares de esta organización y mantiene los Estándares de Conocimiento y Práctica (KPS) a la vanguardia de la preparación de maestros.
Lunch & Learn – Spelling Irregular Words
Aproveche al máximo su pausa para el almuerzo con conocimientos que resuenen mucho más allá de la mesa. Únase a nosotros para una sesión interactiva de preguntas y respuestas sobre estrategias y técnicas basadas en investigaciones diseñadas para […]
Sesión preliminar del Programa de certificación en línea para especialistas en dislexia (OCPDS)
VirtualSesión preliminar del Programa de certificación en línea para especialistas en dislexia (OCPDS) El OCPDS está acreditado por la Asociación Internacional de Dislexia como un Programa Acreditado Plus de IDA. OCPDS mantiene los altos estándares de este […]
Sesión Informativa Mensual Virtual
VirtualThis repeating virtual presentation includes information on reading challenges, including dyslexia, multisensory, research-based instruction, and the Texas dyslexia legislation. Presentation also includes resources available at Neuhaus and within the Houston-area […]
Developing Metacognitive Strategies – DSPP Only (Virtual – Day 1)
VirtualIn Developing Metacognitive Strategies, participants learn: 1) activities that increase oral language;2) strategies for increasing vocabulary and background knowledge;3) summarization activities;4) questioning techniques; and5) progress monitoring for fluency, vocabulary, and […]
Developing Metacognitive Strategies – DSPP Only (Virtual – Day 2)
VirtualIn Developing Metacognitive Strategies, participants learn: 1) activities that increase oral language;2) strategies for increasing vocabulary and background knowledge;3) summarization activities;4) questioning techniques; and5) progress monitoring for fluency, vocabulary, and […]
Preparación para la lectura (virtual)
VirtualEn Preparación para la lectura, los participantes aprenden: 1) las habilidades fundamentales que son necesarias para convertirse en lectores fluidos y ortográficos precisos; 2) actividades prácticas y multisensoriales para enseñar y reforzar estas habilidades; 3) […]
Developing Metacognitive Strategies (Virtual – Day 1)
VirtualIn Developing Metacognitive Strategies, participants learn: 1) activities that increase oral language; 2) strategies for increasing vocabulary and background knowledge; 3) summarization activities; 4) questioning techniques; and 5) progress monitoring […]
Developing Metacognitive Strategies (Virtual – Day 2)
VirtualIn Developing Metacognitive Strategies, participants learn: 1) activities that increase oral language; 2) strategies for increasing vocabulary and background knowledge; 3) summarization activities; 4) questioning techniques; and 5) progress monitoring […]
Developing Metacognitive Strategies – DSPP Only (Virtual – Day 1)
VirtualIn Developing Metacognitive Strategies, participants learn: 1) activities that increase oral language;2) strategies for increasing vocabulary and background knowledge;3) summarization activities;4) questioning techniques; and5) progress monitoring for fluency, vocabulary, and […]
Sesión Informativa Mensual Virtual
VirtualThis repeating virtual presentation includes information on reading challenges, including dyslexia, multisensory, research-based instruction, and the Texas dyslexia legislation. Presentation also includes resources available at Neuhaus and within the Houston-area […]
Developing Metacognitive Strategies – DSPP Only (Virtual – Day 2)
VirtualIn Developing Metacognitive Strategies, participants learn: 1) activities that increase oral language;2) strategies for increasing vocabulary and background knowledge;3) summarization activities;4) questioning techniques; and5) progress monitoring for fluency, vocabulary, and […]