Clases y eventos de Neuhaus
Habilidades lingüísticas básicas: Libro 3 (virtual)
VirtualEn Basic Language Skills – Book 3, los participantes aprenden conceptos avanzados de análisis estructural, morfemas griegos y latinos y estrategias adicionales para la comprensión y la composición.
Habilidades lingüísticas básicas (BLS): Introducción
VirtualHabilidades Básicas del Lenguaje (BLS) es un currículo integral e intensivo de Alfabetización Estructurada que es el currículo básico del Programa de Preparación de Especialistas en Dislexia (DSPP). Al completar todos los requisitos de DSPP […]
Sesión Informativa Mensual Virtual
VirtualNeuhaus ofrece presentaciones de información virtual gratuitas sobre los desafíos de la lectura, especialmente la dislexia, la instrucción multisensorial basada en la investigación y la legislación sobre dislexia de Texas. Esta presentación repetitiva incluye información sobre los recursos disponibles en Neuhaus y […]
Simulación virtual de dislexia
VirtualLos estudiantes con dislexia frecuentemente experimentan sentimientos de ansiedad, frustración y fracaso. Esta simulación lo guía a través de actividades de lectura y escritura a mano de una manera que le permite experimentar una sensación […]
Preparación para la lectura (en persona)
Centro educativo Neuhaus 4433 Bissonnet, Bellaire, TX, United StatesEn Preparación para la lectura, los participantes aprenden: 1) las habilidades fundamentales que son necesarias para convertirse en lectores fluidos y ortográficos precisos; 2) actividades prácticas y multisensoriales para enseñar y reforzar estas habilidades; 3) estrategias […]
Habilidades lingüísticas básicas (BLS): Introducción
VirtualHabilidades Básicas del Lenguaje (BLS) es un currículo integral e intensivo de Alfabetización Estructurada que es el currículo básico del Programa de Preparación de Especialistas en Dislexia (DSPP). Al completar todos los requisitos de DSPP […]
Almuerzo y aprendizaje: desarrollo de la fluidez
VirtualAproveche al máximo su pausa para el almuerzo con conocimientos que resuenen mucho más allá de la mesa. Únase a nosotros para una sesión interactiva de preguntas y respuestas sobre estrategias y técnicas basadas en investigaciones diseñadas para empoderar a lectores y escritores con dificultades. Ver folleto el segundo lunes de cada mes de 11:30 a. m. a 12:15 p. m. CST a través de Zoom Beneficios exclusivos Desbloquear instrucción digital […]
Enriquecimiento del idioma: día 2 (virtual)
VirtualLanguage Enrichment es un plan de estudios de alfabetización estructurado que permite a los maestros enseñar decodificación exitosa para estudiantes en los grados 1-3. En Language Enrichment, los participantes aprenden cómo y por qué la instrucción en estructura […]
Lenguaje Oral y Comprensión Auditiva (Virtual)
VirtualEl lenguaje oral es la base de la comprensión. En los primeros grados, la comprensión se desarrolla mejor escuchando. En Lenguaje oral y comprensión auditiva, los participantes aprenden: 1) la importancia del lenguaje oral […]
Enriquecimiento del idioma: día 3 (virtual)
VirtualLanguage Enrichment es un plan de estudios de alfabetización estructurado que permite a los maestros enseñar decodificación exitosa para estudiantes en los grados 1-3. En Enriquecimiento del lenguaje, los participantes aprenden cómo y por qué la instrucción en alfabetización estructurada es efectiva para ayudar a los estudiantes a convertirse en lectores hábiles. El trabajo del curso cubre: 1) conceptos de decodificación y codificación que incluyen patrones confiables de lectura y ortografía; 2) edificio […]
Desarrollando precisión y fluidez - Día 1 (virtual)
VirtualEn Desarrollar la precisión y la fluidez, los participantes aprenden cómo: 1) evaluar el reconocimiento de palabras, la fluidez y la prosodia de los estudiantes; 2) diseñar lecciones que aborden las necesidades específicas de los estudiantes; y 3) proporcionar instrucción específica y un andamiaje receptivo.
Desarrollando precisión y fluidez - Día 2 (virtual)
VirtualEn Desarrollar la precisión y la fluidez, los participantes aprenden cómo: 1) evaluar el reconocimiento de palabras, la fluidez y la prosodia de los estudiantes; 2) diseñar lecciones que aborden las necesidades específicas de los estudiantes; y 3) proporcionar instrucción específica y un andamiaje receptivo.