Clases y eventos de Neuhaus
OCPDS-S 22-2 Fase 3 OH
VirtualOCPDS-S 23.3 Fase 1 OH
VirtualBLS Avanzado - Día 5
VirtualLenguaje oral y comprensión auditiva
VirtualEl lenguaje oral es la base de la comprensión. En los primeros grados, la comprensión se desarrolla mejor escuchando. En Lenguaje oral y comprensión auditiva, los participantes aprenden: 1) la importancia del lenguaje oral y la comprensión auditiva para la comprensión lectora hábil; 2) actividades que desarrollan el lenguaje oral y la comprensión; 3) evaluación del lenguaje oral del estudiante a través de la denominación y […]
OCPDS-S 22-2 Fase 3 Prct
VirtualOCPDS-S 23.3 Fase 1 Reunión
VirtualSesión Informativa Mensual Virtual
VirtualNeuhaus ofrece presentaciones de información virtual gratuitas sobre los desafíos de la lectura, especialmente la dislexia, la instrucción multisensorial basada en la investigación y la legislación sobre dislexia de Texas. Esta presentación repetitiva incluye información sobre los recursos disponibles en Neuhaus y en la comunidad. Los padres, educadores y otros profesionales pueden beneficiarse de estas presentaciones. Esta sesión se realizará en inglés. Para obtener más información, comuníquese con el […]
Instituto de Liderazgo en Alfabetización (Seguimiento 1; Opción 1)
VirtualLos líderes escolares enfrentan muchas demandas todos los días para garantizar que todos los estudiantes en su campus crezcan en su capacidad para convertirse en lectores competentes. Los líderes alfabetizadores efectivos creen que todos […]
Enriquecimiento del lenguaje – Día 2
VirtualLanguage Enrichment es un plan de estudios de alfabetización estructurado que permite a los maestros enseñar decodificación exitosa para estudiantes en los grados 1-3. En Language Enrichment, los participantes aprenden cómo y por qué la instrucción en estructura […]
Desbloqueo de la alfabetización: ¡Houston, tenemos una solución!
Universidad de Santo Tomás 3910 Yoakum Blvd., Houston, TX, United States¿Qué pasaría si Houston se convirtiera en la ciudad más alfabetizada del país? ¿Qué pasaría si se identificara a los niños con dislexia antes de que experimentaran problemas de lectura? ¿Qué pasaría si los sistemas se diseñaran en cada […]