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  • Language Enrichment (Virtual)

    Language Enrichment (Virtual)

    Virtual

    Language Enrichment es un plan de estudios de alfabetización estructurado que permite a los maestros enseñar decodificación exitosa para estudiantes en los grados 1-3. En Language Enrichment, los participantes aprenden cómo y por qué la instrucción en estructura […]

  • Language Enrichment (Virtual)

    Language Enrichment (Virtual)

    Virtual

    Language Enrichment es un plan de estudios de alfabetización estructurado que permite a los maestros enseñar decodificación exitosa para estudiantes en los grados 1-3. En Enriquecimiento del lenguaje, los participantes aprenden cómo y por qué la instrucción en alfabetización estructurada es efectiva para ayudar a los estudiantes a convertirse en lectores hábiles. El trabajo del curso cubre: 1) conceptos de decodificación y codificación que incluyen patrones confiables de lectura y ortografía; 2) edificio […]

  • Language Enrichment for Older Students (Virtual)

    Language Enrichment for Older Students (Virtual)

    Virtual

    Enriquecimiento del lenguaje para estudiantes mayores es una intervención de Nivel II para estudiantes de escuela primaria y secundaria superior que luchan con las habilidades básicas de alfabetización. El plan de estudios se basa en los principios detrás de la ciencia de la lectura e incluye los componentes de la alfabetización estructurada. Los cursos de Enriquecimiento del idioma para estudiantes mayores incluyen instrucción en: 1) la estructura de […]

  • Structured Reading & Spelling Volume 2 (Virtual)

    Structured Reading & Spelling Volume 2 (Virtual)

    Structured Reading and Spelling (SRS) Volume 2 training is the next step in professional learning for instructors of high school students and adult learners.  Participants in this two-day, live virtual training will deepen their understanding of foundational literacy skills, understand the impact of reduced literacy skills on adults, and learn research-based methods of instruction specific […]

  • Bajo rendimiento inesperado (virtual)

    Virtual

    Una dificultad para aprender a leer o deletrear que es inesperada en relación con otras habilidades cognitivas podría indicar dislexia o un trastorno relacionado. Ya sea que haya un diagnóstico o no, la instrucción para los estudiantes con dislexia o un trastorno relacionado y para aquellos que tienen dificultades con la lectura y la ortografía es la misma. En lo inesperado […]

  • Preparación para la lectura (virtual)

    Preparación para la lectura (virtual)

    Virtual

    En Preparación para la lectura, los participantes aprenden: 1) las habilidades fundamentales que son necesarias para convertirse en lectores fluidos y ortográficos precisos; 2) actividades prácticas y multisensoriales para enseñar y reforzar estas habilidades; 3) estrategias para construir el reconocimiento instantáneo de palabras con pronunciaciones confiables e inesperadas; y 4) la importancia de la instrucción manuscrita explícita y sistemática para la ortografía y la escritura.

  • Preparación para la lectura (en persona)

    Preparación para la lectura (en persona)

    Centro educativo Neuhaus 4433 Bissonnet, Bellaire, TX, United States

    En Preparación para la lectura, los participantes aprenden: 1) las habilidades fundamentales que son necesarias para convertirse en lectores fluidos y ortográficos precisos; 2) actividades prácticas y multisensoriales para enseñar y reforzar estas habilidades; 3) estrategias para construir el reconocimiento instantáneo de palabras con pronunciaciones confiables e inesperadas; y 4) la importancia de la instrucción manuscrita explícita y sistemática para la ortografía y la escritura.

  • Gramática Multisensorial (Virtual)

    Gramática Multisensorial (Virtual)

    Virtual

    En Gramática multisensorial, los participantes aprenden: 1) actividades que concretan el concepto abstracto de la gramática; 2) estrategias para aumentar la complejidad de las oraciones de los estudiantes al escribir; y 3) al uso de partes del discurso en la construcción y revisión de párrafos escritos. Los participantes también participan en actividades colaborativas que amplían su aprendizaje y se pueden presentar a […]