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Language Enrichment for Older Students (Virtual – Day 5)

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Enriquecimiento del lenguaje para estudiantes mayores es una intervención de Nivel II para estudiantes de escuela primaria y secundaria superior que luchan con las habilidades básicas de alfabetización. El plan de estudios se basa en los principios […]

Habilidades lingüísticas básicas: Libro 3 (virtual)

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En Basic Language Skills – Book 3, los participantes aprenden conceptos avanzados de análisis estructural, morfemas griegos y latinos y estrategias adicionales para la comprensión y la composición.

Lunch & Learn – Spelling Irregular Words

Make the most of your lunch break with knowledge that resonates far beyond the table. Join us for an interactive Q&A session on research-based strategies and techniques crafted to empower […]

Basic Language Skills: Advanced (Virtual)

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Through coursework in Basic Language Skills and intensive supervised practicum, participants advance their knowledge and skill in planning, delivering, and measuring instruction in decoding, structural analysis, fluency, morphology, comprehension, and composition for students with dyslexia and related disorders. Basic Language Skills (BLS) Advanced – 9 Days / 9:00-3:00 PM / Weekdays OnlyJune 4thJune 5thJune 6thJune 9thJune 10thJune 11thJune 12thJune […]

Basic Language Skills: Introduction (Virtual)

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Habilidades Básicas del Lenguaje (BLS) es un currículo integral e intensivo de Alfabetización Estructurada que es el currículo básico del Programa de Preparación de Especialistas en Dislexia (DSPP). Al completar todos los requisitos de DSPP […]

Basic Language Skills: Advanced (Virtual)

Virtual

A través de cursos sobre Habilidades Lingüísticas Básicas y prácticas intensivas supervisadas, los participantes mejoran sus conocimientos y habilidades en la planificación, impartición y medición de la instrucción en decodificación, análisis estructural, fluidez, morfología, comprensión y composición para estudiantes con […]

Developing Metacognitive Strategies (In Person)

In Developing Metacognitive Strategies, participants learn: 1) activities that increase oral language;2) strategies for increasing vocabulary and background knowledge;3) summarization activities;4) questioning techniques; and5) progress monitoring for fluency, vocabulary, and […]