Language Enrichment es un plan de estudios de alfabetización estructurado que permite a los maestros enseñar decodificación exitosa para estudiantes en los grados 1-3. En Enriquecimiento del lenguaje, los participantes aprenden cómo y por qué la instrucción en alfabetización estructurada es efectiva para ayudar a los estudiantes a convertirse en lectores hábiles. El trabajo del curso cubre: 1) conceptos de decodificación y codificación que incluyen patrones confiables de lectura y ortografía; 2) edificio […]

Enriquecimiento del lenguaje para estudiantes mayores es una intervención de Nivel II para estudiantes de escuela primaria y secundaria superior que luchan con las habilidades básicas de alfabetización. El plan de estudios se basa en los principios detrás de la ciencia de la lectura e incluye los componentes de la alfabetización estructurada. Los cursos de Enriquecimiento del idioma para estudiantes mayores incluyen instrucción en: 1) la estructura de […]

Los estudiantes a menudo tienen dificultades con la composición escrita porque no están seguros de cómo formular ideas y traducirlas al papel. El conocimiento de las estructuras de diferentes párrafos ayuda a los estudiantes a formular y traducir ideas. En Fundamentos de composición escrita, los participantes aprenden: 1) cómo enseñar las estructuras de párrafos descriptivos, narrativos, de proceso, de comparación y contraste, y persuasivos; […]

Students often struggle with written composition because they are unsure about how to formulate ideas and translate them onto paper. Knowledge of the structures of different paragraphs aids students in formulating and translating ideas.In Written Composition Fundamentals, participants learn: 1) how to teach the structures of descriptive, narrative, process, compare and contrast, and persuasive paragraphs;2) how […]

En Gramática multisensorial, los participantes aprenden: 1) actividades que concretan el concepto abstracto de la gramática; 2) estrategias para aumentar la complejidad de las oraciones de los estudiantes al escribir; y 3) al uso de partes del discurso en la construcción y revisión de párrafos escritos. Los participantes también participan en actividades colaborativas que amplían su aprendizaje y se pueden presentar a […]